Didaktikk
Av Jorunn H. Midtsundstad og Ilmi Willbergh (red.)
Forfattere
Forfatter
Jorunn H. Midtsundstad er førsteamanuensis i pedagogikk ved institutt for pedagogikk ved Universitetet i Agder.
Forfatter
Forfatter
Stefan T. Hopmann er professor i historisk og komparativ skole- og danningsforskning ved Universitetet Wien, Østerrike.
Forfatter
Forfatter
Tobias Werlerer professor i pedagogikk ved Universitetet i Oslo, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS). Hans forskning er karakterisert gjennom både empirisk og teoretisk forskning knyttet til danningsteori, allmenndidaktiske problemstillinger, utdanningspolitikk og lærerprofesjonalitet. Han er medredaktør for antologien Pedagogiske handlinger (Fagbokforlaget, 2024), Didaktiske praksiser i lærerutdanning – steder i et landskap (Universitetsforlaget, 2023) og antologien Lived democracy in education (Routledge, 2022).
Forfatter
Gjert Langfeldt var professor i didaktikk ved Universitetet i Agder, forskningsleder for lærerutdanningen som professor II ved Høgskolen i Sogn og Fjordane og Gjesteprofessor ved universitet i Wien og visiting Scholar ved universitetet i Oxford.
Innen didaktikkfeltet arbeidet Langfeldt bl.a. med hvordan samfunnsmessige endringer slår inn i undervisningssektoren i form av endret styring og endrede krav til skoler og elever. Langfeldt arbeidet også med ledelse innen utdanningsfeltet, og var med i det NFR-finansierte forskningsprosjektet "Lærende regioner", som undersøkte betydningen av regionale forskjeller for å forstå forskjeller i elevprestasjoner. Etter 2013 var Langfeldt emeritus.