Forfattere

• 

  Forfatter

  Jens B. Grøgaard (dr.philos.) er professor i sosiologi ved Høgskolen i Sørøst-Norge og forsker 1 i bistilling ved NIFU STEP (Institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning). Hans forskningsfelt er skolens betydning for elevenes læringsutbytte, frafall i videregående opplæring, spesialundervisning og studier av overganger til arbeid etter endt utdanning. Grøgaard har ofte fokus på skolen som en arena for sosial ulikhet, men arbeider nå i større grad med problemstillinger knyttet til vurderinger av skolekvalitet. Han har tidligere arbeidet med levekårsanalyser (bl.a. i Estland) og evalueringer av sysselsettings- og kvalifiseringstiltak.

• 

  Forfatter

  Liv Anne Støren er sosiolog og forsker 1 ved NIFU, og har mange års erfaring med forskning på feltet høyere utdanning og arbeidsmarked. Hun har blant annet utført forskning om arbeidsmarkedssituasjonen blant innvandrere etter utdanningsbakgrunn, og har tidligere arbeidet mye med utdanningsvalg og -karrierer, ofte med særlig vekt på innvandreres utdanningsløp. Hun arbeider også med livslang læring, og er for tiden prosjektleder for et større forskningsrådfinansiert prosjekt (under FINNUT) om voksnes læring. I de senere årene har hun arbeidet mye med entreprenørskap i høyere utdanning. Andre forskningstemaer er forholdet mellom kompetanse og innovasjonsaktivitet og forholdet arbeidsmarkedssituasjonen og kvalitet i høyere utdanning.

Kunnskapssamfunnet tar form

Av Jens B. Grøgaard og Liv Anne Støren (red.)

Kjøp her