Jeg likte godt at … boka demonstrerer samsvar mellom liv og lære. Den er veldisponert og velformulert og oppmuntrer nettopp til en blanding av skum- og nærlesing. [...] Jeg likte også godt at bokas layout ikke bare er funksjonell, men elegant og forlokkende: Fra omslaget og innover møter vi flygende løvetannfrø og oppslåtte bøker som tilfører min leseopplevelse poesi.

[...] Boka gjelder undervisning fra første til tiende trinn, men også på universiteter og høgskoler trengs det allsidig leseopplæring i dag! Boka kjennes svært aktuell for min egen lærergjerning.

Lesekultur. Hvordan stvrke lesing i skolen er en bok vi har bruk for. Vi trenger den fordi den på en inspirerende og forståelig måte fornyer kunnskapen vår om leseteori og -forskning. Vi trenger den også fordi den er «brukandes» og gir oss tilgang til varierte leseaktiviteter for de fleste klasserom, fag og situasjoner, slik at vi kan skape lesende fellesskap i skolen. Og ikke minst trenger vi denne boka fordi den minner oss på at arbeid med lesing i skolen ikke handler om PISAundersøkelser og nasjonale prøver, men om ferdigheter som kan skape nysgjerrighet, glede og kunnskap og dessuten være et redskap til åta seg frem i livet og verden.

Meny

Anmeldelser

Lesekultur

Handlekurv

Handlekurven er tom

Meny

Anmeldelser

Lesekultur

Handlekurv

Handlekurven er tom