Tilpasset opplæring – i forskning og praksis
Av Mette Bunting (red.)
Forfattere
Forfatter
Ella Cosmovici Idsøe, født 1975, er professor i psykologi ved Nasjonalt senter for naturfag i opplæringa, Universitetet i Oslo. Sentrale forskningsinteresser er elever med stort læringspotensial, tilpasset opplæring, mobbing, sosiale og emosjonelle vansker og psykisk helse i skolen. Hun har publisert forskningsartikler, bøker og bokkapitler om mobbing og om elever med stort læringspotensial.
Forfatter
Mette Bunting er dosent i pedagogikk og er ansatt ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN), campus Porsgrunn. Hun underviser på alle nivå ved lærerutdanningen, leder forskergruppa «Oppvekst og utdanning» og forsker blant annet på frafall i videregående skole. Bunting har vært lærer både i grunn- og videregående skole. Hun har også jobbet som pedagogisk veileder på kommunalt nivå og ledet mange utviklingsprosjekter blant annet om å lære å lære og læringsstrategier.
Forfatter
Forfatter
Astrid Camilla Wiig er doktorgradsstipendiat i Læring på tvers-prosjektet. Hennes forskningsinteresser er sosiokulturelle og dialogiske perspektiver på læring med og uten teknologi. I avhandlingen undersøker hun hvordan lærere bruker elevenes erfaringer og kunnskaper som ressurser for meningsskaping i klasseromsinteraksjonene.
Forfatter
Forfatter
Forfatter
Forfatter
Kenneth Larsen er førsteamanuensis i Spesialpedagogikk ved Universitetet i Sør-øst Norge (USN). Larsen har tidligere utgitt bøker om tidlig utvikling og autisme. Han har vært sentral i kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis ved USN.
Forfatter
Forfatter
Kirsten Palm er dosent i norsk ved OsloMet – storbyuniversitetet. Hun underviser i norsk og norsk som andrespråk på alle nivåer i grunnskolelærerutdanningen og har også lang erfaring med etter- og videreutdanningskurs for lærere. Hun er særlig engasjert i tilrettelegging av opplæringen for flerspråklige elever i det ordinære klasserommet og hvordan flerspråklighet kan være en ressurs
i opplæringen. Hun har skrevet flere bøker. Sammen med Else Ryen har hun også skrevet flere artikler om kartlegging av språkferdigheter.Forfatter
Forfatter
Forfatter