Profesjonsrelevant lærerutdanning i samarbeid med praksisfeltet

Hilde Hiim har mange års erfaring som professor ved OsloMet – storbyuniversitetet ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning, hvor hun har undervist på master- og doktorgradsnivå. Hennes interessefelter er profesjons- og yrkesutdanning, didaktikk og aksjonsforskning. Hun har gitt ut en rekke bøker og artikler på disse feltene, har ledet flere større aksjonsforskningsprosjekter innen utdanning og har vært med i ledelsen av prosjektet «Lærerutdanningsskoler i yrkesfaglærerutdanningen» (LUSY).

Nina Aakernes er førsteamanuensis ved OsloMet – storbyuniversitetet ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning, hvor hun i hovedsak underviser ved masterstudiet i yrkespedagogikk. Hennes forskningsområder omfatter blant annet hvordan digitalisering og raske teknologiske endringer preger fag- og yrkesopplæring, samarbeid mellom universitet, skole og arbeidsliv samt utdanningsreformer.

Ellen Beate Hellne-Halvorsen er professor med doktorgrad i fagdidaktikk og skrivepraksiser. Hun har undervisningserfaring fra videregående skole og er medforfatter av flere lærebøker i faget norsk. Ved OsloMet – storbyuniversitetet ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning har hun i mange år undervist og veiledet studenter på bachelor- og masternivå. Skriveopplæring og fagskriving er hennes spesialfelt ved siden av norsk som andrespråk innenfor det yrkesfaglige feltet. Hellne-Halvorsen har mange vitenskapelige publikasjoner og har vært partner og ledet nordiske og europeiske prosjekter.

Ann Lisa Sylte er professor i pedagogikk ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning ved OsloMet – storbyuniversitetet. Sylte har doktorgrad i utdanningsvitenskap. Hun har omfattende erfaring fra forskning, undervisning og veiledning ved bachelor- og masterutdanningene i yrkespedagogikk, universitets- og høgskolepedagogikk og er nå emneansvarlig for flere doktorgradskurs ved lærerutdanningens doktorgradsprogram. Sylte har vært forskningsleder ved instituttet og er nå prosjektleder for aksjonsforskningsprosjektet «Lærerutdanningsskoler i yrkesfaglærerutdanningen» (LUSY). Syltes forskning og publikasjoner er hovedsakelig innen det yrkespedagogiske og profesjonspedagogiske feltet knyttet til aksjonsforskning, profesjonspedagogikk, didaktiske prinsipper for relevant yrkes- og profesjonsutdanning, skoleutvikling og organisasjonsutvikling samt utvikling av samarbeid mellom universitet, skole og arbeidsliv.